TRB2 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi İçin Kapanış Paneli Yapıldı

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cihad Demirli kongrenin kapanışı kapsamında yaptığı konuşmada düşüncelerini; “Öncelikle böyle değerli bir kongre vesilesiyle Van ilimizde olmaktan son derece memnun olduğu bildirir, emeği geçen herkese teşekkür ederim. Hepimizin malumu olduğu üzere, her insanın kendine özgü bir takım özellikleri vardır ve eğitim uygulamaları da buna göre hayata geçirilmelidir. Çok katmanlı, ilişkili ve açık bir sistem anlayışıyla planlanan eğitimin başarıya ulaşması, bütüncül bir şekilde ele alınmasıyla mümkündür.” sözleriyle ifade etti. Milli Eğitim Bakanlığı’nın, eğitim ve eğitimcilerin temel alındığı bir kurum olarak kendini daima gelişmeye ve olumlu yönde değişmeye odaklandığını belirten Sayın Demirli konuşmasında; “Elbette bu odaklanma, işin uzmanlarıyla bilhassa eğitim fakültelerinin görüş ve önerileri doğrultusunda başarıya ulaşabilir. En çok önem verdiğimiz konulardan birisi öğretmenlerimizin müfredat okur-yazarlığını yükseltmektir. Bu konuda öğretmenlerimizi ve eğitimcilerimizi değişime direnmeden özel çabalarla oluşturulan uygulamaların yaygınlaşmasına teşvik etmenin çok önemli olduğu görülmektedir. Bu bağlamda, öğretme ağının çeşitliliğinin ve genişliğinin dijitalleşmeye olan katkısını göz önünde bulundurarak hareket etmenin eğitim sistemimizi daha nitelikli hâle getireceği kanaatindeyim.’ sözlerini kaydetti.  Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamdullah Şevli de konuşmasında; Bölgesel ve ulusal çapta eğitimin daha etkin şekilde yürütülmesi açısından çağımızın olmazsa olmazı teknolojinin eğitimde daha verimli kullanılması gerektiğini ifade etti. Eğitimde Dijitalleşme konusunun daha fazla ele alınmasını sağlayacak bu kongrenin düzenlenmesine emek verenlere teşekkür eden Rektör Şevli, kongrenin gerek bölgesel gerek ulusal ve uluslararası çapta bilim dünyasına ve literature önemli katkılar sunması temennisinde bulundu. Bir konuda başarıya ulaşmanın temel noktalarından birisinin o konudaki avantajları ve dezavantajları görmek olduğunu da ifade eden Rektör Şevli; genç öğrenci nüfusundaki bilişim okuryazarlığının artması ve Yükseköğretime talebin fazlalaştığını bu nedenle  öğretim elemanlarının dijital dönüşüme yönelik becerilerine, açık ders kaynaklarına ilginin artırılmasına, çevrimiçi yönetim-organizasyon süreçlerinin tam olarak tanımlanmalarına, özellikle dijital içerik ve öğrenme materyallerinde ihtiyaca cevap vermeye yönelik iyileştirme çalıştırmalarının önemine değindi Rektör Şevli; tüm dünyanın dijitalleşme sınavı verdiği pandemi döneminde oldukça başarılı bir süreç yürüten Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi’nin, bünyesinde yer alan Fakülteler, Meslek Yüksekokulları, Van Teknokent, İnnovan Girişimcilik Merkezi, YUZEM, BBAUM, Teknoloji Transfer Ofisi ve Teknoloji Topluluğu gibi birimler aracılığıyla bu küresel krizin Üniversitemizdeki eğitim hayatına sekte vurmasını önlediğini ve bu birimlerde nitelikli bilim insanlarının gerçekleştirdikleri akademik çalışmaların da gerek kent gerek ülke ölçeğinde etkin rol oynayarak dijital dönüşüme destek olunduğunu belirtti.  Eğitim-öğretimde dijitalleşmenin sağlanmasının çevresel koşullarla da yakından ilgili olduğunu ifade eden Rektör Şevli; bu bağlamda, eğitim-öğretim kavram alanına ait fiziksel varlıkların ve kampüs yönetiminin dijitalleşmesi adına akıllı kampüsler inşa edilebileceğini dile getirerek, kurum içi ve kurum dışı iletişimin dijitalleşmesi, idari karar alma ve araştırma süreçlerinin dijitalleşmesi ile uluslararası ilişkilerde dijitalleşmenin eğitim-öğretimin dijitalleşme standardını yükseltmek için katkı sağlayacağını vurguladı.  Eğitimde dijitalleşmenin bütün yönleriyle ele alındığı kongrenin, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cihad Demirli, Rektör Prof. Dr. Hamdullah Şevli ve Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hasan Basri Memduhoğlu’nun yer aldığı kapanış panelinde dijital eğitimci, dijital öğrenci, dijital beceriler, dijital platformlar, dijital verinin analizi gibi dijital dönüşümün temel bileşenleri hakkında durum tespiti yapılarak eğitimde dijitalleşme sürecinde eğitimcilerin, kurumların ve öğrencilerin neler yapmaları gerektiğine dair fikir alışverişinde bulunuldu. Evliya Çelebi Uygulama Oteli’nde iki gün boyunca bilimsel bildirilerin sunulduğu kongrede, TRB2 kapsamında yer alan Hakkâri, Bitlis, Muş ve Van illerinin gelişmişlik düzeyinin iyileştirilmesi ile ‘eğitimde dijitalleşme’nin etkin şekilde hayata geçirilebilmesi amacıyla uzmanlar tarafından güncel sorunların tespiti yapılarak, sorunlar karşısında çözüm önerileri de sunuldu.